理学療法士は血圧も測るんデス。ソウナンデス！【理学療法学科】

どうもこんにちは

皆さんは、ボードゲームというものに興味はありますか？最近、担当は“ウサギと猟犬”というゲームをプレイしました。

このゲームは、１匹のウサギと３匹(頭)の猟犬が登場します。

逃げるウサギと追い詰める猟犬をテーマにした遊戯なのですが…なにせ猟犬が難しい…そう難しい…

ウサギに逃げられてばっかり…そう、逃げられてばっかりのホームページ担当でした。

気になる方は、ネットで是非“ウサギと猟犬”を検索してみてください。

紙とペンと適当な小物が４つあればどこでも遊べます！

さて、気を取り直して…本日は、理学療法評価学(１年生)の様子をお送りいたします。

皆さんご存じのように理学療法の仕事は、患者さんの機能回復・社会復帰のお手伝いです。

そのために、運動療法や徒手療法、物理療法などを組み合わせ、患者さんに合ったハビリテーションプログラムを提供します。

どれも、すべて理学療法士にとって大切な知識であり、技術なのですが…患者さんにリハビリテーションを提供するうえで大切なことは、患者さんの状態を知ることです。

患者さんの状態とは、「どれぐらい身体が動くのか」「どれぐらいの持久力があるのか」「どれぐらいの生活ができるのか」などです。

それを知るために、１つ１つの関節を動かし、力の強さを測定するだけではなく、生活状況や周辺の環境も確認します。

このように患者さんの状態確認のための検査を評価と言います。

評価をしたうえで、本格的にリハビリテーションプログラムを提供するようになります。

でも…

患者さんの状態を十分に把握していないと、回復が望めないばかりか、状態悪化の可能性もあります。

特に血圧や脈拍・呼吸などのバイタルの測定は、患者さんの”今”の状態を知る方法です。

リハビリテーション実施前と実施後にバイタルを測定します。

今回は、そんなバイタル測定のお話です…

↑↑↑わかりやすい(？)ようにまとめてみました。

逆にわかりにくくてすみません。。。

さぁ、１年生にとっては初めての血圧測定。

手順を口に出しながら、すすめています。

『血圧計のマンシェット(布)を患者さんの腕に巻きます。』

『マンシェットは、きつ過ぎず、緩すぎず。』

『指が1～2本入るぐらいで・・・』

『そして、聴診器を上腕動脈にそっとあてる。』

『静かに…コロトコフ音を聞く…シー。』

･･･ドッキン『聞こえた！(最高血圧は･･･)』

ドッキン ドッキンドッキン  ドッキン　ドッキン…

『聞こえなくなった！(最低血圧は･･･)』

『ありがとうございました。』

『そして患者さんの血圧情報を記録します。』

タブレットに向かい、カタ、カタ、カタ。

『〇〇さんの〇月〇日〇時〇分の血圧は･･･』

『よし終了！緊張した！』

上手にできました！！

聴診音の表現は、人によって違うかと思いますが担当は･･･

トントン　ゴーゴー　ドン！ドン！　ザーザー　トントン　…

このように聴こえる気がしています。

皆さんはどうですか？？

機会があれば、聴診してみてください…オープンキャンパスで。

そう！

オープンキャンパスで！！

⇩⇩オープンキャンパス情報はこちら！

オープンキャンパス – 専門学校 健祥会学園 (kenshokai.ac.jp)

【理学療法学科】

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